近日，一間特別的人工智能實訓室在贛南大地正式啟用。

它不在一線城市的高新園區(qū)，而在贛州農(nóng)業(yè)學校——一所扎根贛南、專注培育“三農(nóng)”人才的職業(yè)院校。

這里的學生，未來將走向田間地頭、走進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，而今天，他們在實訓室里打開電腦，完整地運行了一套計算機視覺模型，識別出了作物的病蟲害特征。

這是產(chǎn)教融合的一個縮影，也是唯眾交付的又一個答案。

01 / 零差錯交付，不只是項目完成

此次唯眾技術團隊進駐贛州農(nóng)校，完成了從服務器操作系統(tǒng)安裝、唯眾云課堂部署、人工智能環(huán)境搭建，到教學資源上傳、數(shù)據(jù)標注平臺安裝，再到校方人員專業(yè)實操培訓的全流程交付——環(huán)環(huán)相扣，零差錯落地。
交付的核心產(chǎn)品共四項：
      ●人工智能教學實訓平臺— 支撐日常教學與綜合實訓的核心底座
      ●計算機視覺技術應用資源包— 對應農(nóng)業(yè)圖像識別、智慧農(nóng)業(yè)感知等真實場景
      ●自然語言處理技術與應用資源包— 拓展學生在智能農(nóng)業(yè)信息處理方向的能力邊界
      ●數(shù)據(jù)標注平臺— 讓學生參與真實AI數(shù)據(jù)生產(chǎn)，接軌產(chǎn)業(yè)一線工作流

四大產(chǎn)品構成“平臺 + 資源 + 工具”一體化實訓解決方案，覆蓋贛州農(nóng)校人工智能專業(yè)的日常教學、實訓操作與技能競賽備賽需求。

02 / 為什么是涉農(nóng)職校？

過去，人工智能實訓室更多出現(xiàn)在計算機類、信息技術類院校，而農(nóng)業(yè)類職校的數(shù)字化建設長期滯后于需求。

然而，這片“洼地”正在快速升溫。

國家持續(xù)強調(diào)“發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力、推動人工智能與農(nóng)業(yè)融合”，智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、無人機植保、作物圖像識別……這些技術正在從實驗室走向大田

會用AI工具的農(nóng)業(yè)技術員，將成為未來農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力之一。

贛州農(nóng)校清醒地看到了這一趨勢。學校深耕贛南農(nóng)業(yè)發(fā)展實際，將人工智能技術植入涉農(nóng)專業(yè)課程體系，讓學生在校期間便能接觸、上手、掌握與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高度契合的數(shù)字技能，真正實現(xiàn)“育三農(nóng)情懷、育崗位技能”的人才培養(yǎng)目標。

這間實訓室的建成，不只是補全一個硬件空白，更是涉農(nóng)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)路徑上的一次主動突破。

03 / 能做這件事，不是偶然

此次方案之所以能精準落地，背后是唯眾多年深耕職教的系統(tǒng)能力支撐：

●“AI + 專業(yè) + 行業(yè) + 教學實踐”四位一體融合模式，讓產(chǎn)品不只是設備，而是真正嵌入專業(yè)課程邏輯的教學解決方案；
  ●自主研發(fā)“理虛實一體化”產(chǎn)品體系，覆蓋人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等核心領域，軟硬件協(xié)同、開筱即用；
  ●2000余家產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡（華為、麒麟等），確保教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術同步迭代；
  ●連續(xù)16年服務省級技能競賽，技術成熟度經(jīng)過規(guī)格檢驗；
  ●案例覆蓋全國33個省級行政區(qū)，跨地區(qū)復雜項目的交付經(jīng)驗積累，讓每一次落地都有據(jù)可依。

04 / 寫在最后

每一間實訓室，都是一個起點。

從今天開始，贛州農(nóng)校的學生將不再只在書本上讀到人工智能，而是在真實的平臺上訓練模型、標注數(shù)據(jù)、調(diào)用接口——用代碼觸碰農(nóng)業(yè)的未來。
唯眾也將持續(xù)深耕職業(yè)教育實訓場景，以信創(chuàng)技術、數(shù)字人才、人文關懷三位一體為理念，攜手更多院校因地制宜打造專業(yè)特色鮮明的實訓解決方案，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與農(nóng)業(yè)數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培育，持續(xù)寫下新的答案。